SISTEMAS E
INFORMATICA
RIESGOS
ASOCIADOS A INTERNET
MARTHA CECILIA
PEREA SANDOVAL
PROFESOR JUAN CARLOS REYES FIGUEROA
MAESTRIA
EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
2015
RIESGOS
EN INTERNET
En este trabajo se
hará un análisis de la herramienta de
internet y los riesgos a que se encuentran sometidos los estudiantes en su
niñez y adolescencia.
Aunque el internet nos
ofrece muchas posibilidades económicas y culturales, nos facilita muchas de las actividades humanas
y nos contribuye a una mejor satisfacción de nuestras
necesidades y nuestro desarrollo personal, el uso del internet también conlleva
riesgos especialmente para los niños, los adolescentes y las personas que
tienen determinado problemas.
Ø ACCESO DE LOS NIÑOS A INFORMACIÓN INADECUADA
Existen páginas en
internet que plantean temas no adecuados para nadie en especial para los
jóvenes. Hay webs que aunque contienen
información científica, pueden resultar inapropiadas y hasta dañosas (pueden
afectar a su desarrollo cognitivo y afectivo) para niños y menores por el modo
en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes (violencia, sexo,
drogas, racismo, terrorismo, armas,
pornografía infantil, trastornos de la alimentación, etc.)
Ø ACCESO A INFORMACIÓN PELIGROSA Y OBSCENA
Existe información no
recomendable para las personas que utilizan la herramienta de internet y sobre
todo para los niños y adolescentes (Violencia, pornografía, , todo tipo de
sectas...) y hasta con contenidos calificados delictivos que llevan a la xenofobia,
el racismo, violencia, el terrorismo, el consumo de drogas, la pedofilia, participar en ritos satánicos y
en sectas ilegales, realizar actos delictivos
Ø RIESGOS RELACIONADOS CON LA
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL:
Las personas muchas veces necesitamos
comunicarnos con otras personas o
establecer nuevos contactos sociales. Internet nos ofrece infinidad de canales
y oportunidades (e-mail, chats, weblogs...), esto conllevan algunos riesgos, ya que por e-mail se reciben muchos mensajes de
propaganda no deseada (spam) que envían indiscriminadamente empresas de todo el
mundo. En ocasiones su contenido es de naturaleza sexual o negocios indecentes
que pueden llevar hasta a la cárcel.
Ø ACCIONES ILEGALES
Proporcionar datos de
terceras personas, difundir determinadas opiniones o contenidos, insultar,
difamar o amenazar a través de los canales comunicativos de Internet... puede
acarrear responsabilidades judiciales (como también ocurre en el "mundo físico").
MALAS COMPAÑÍAS.
Se debe educar a los usuarios en el Buen uso de los
canales comunicativos de Internet, haciéndoles ver del riesgo de difundir sus
datos más personales y de las consecuencias legales que pueden tener sus
mensajes y los archivos que se intercambian.
En los chats, se puede
entrar en contacto con personas que utilizan identidades falsas con fines
malignos, en ocasiones dementes que buscan víctimas para actos violentos o
delictivos a las que prometen estímulos, experiencias y amistad.
Esta sensibilización resulta
necesaria en el caso de los menores, que resultan mucho más vulnerables ante
las personas que quieran aprovecharse de ellos.
Ø RIESGOS RELACIONADOS CON ACTIVIDADES
CON REPERCUSIÓN ECONÓMICA
Las actividades con repercusión económica
siempre suponen riesgos. En el caso de Internet se destacan las siguientes:
o
ESTAFAS:
En
las compras y demás transacciones económicas (tiendas virtuales, bancos,
servicios formativos...) que se realizan por Internet, especialmente si las
empresas no son de solvencia reconocida, la virtualidad muchas veces enmascara
sutiles engaños y estafas a los compradores.
o
COMPRAS
POR MENORES SIN AUTORIZACIÓN PATERNA. Niños y jóvenes pueden
realizar compras sin control familiar a través de Internet, en ocasiones
incluso utilizando las tarjetas de crédito de familiares o conocidos.
o
ROBOS:
Al entregar información personal y los códigos secretos de las tarjetas de
crédito por Internet, a veces son interceptados por ciberladrones y los utilizan
para suplantar la personalidad de sus dueños y hacer compras a su cargo. Con todo, se van
desarrollando sistemas de seguridad (firmas electrónicas, certificados
digitales...)
o
Deben hacer campañas informativas a nivel nacional a
través de todos los medios de comunicación, y especialmente en las Instituciones
educativas.
Ø RIESGOS RELACIONADOS CON LAS
ADICCIONES
En toda adicción siempre
se reúnen tres elementos: una persona, unas circunstancias personales
determinadas y una sustancia o situación que produzca placer (Internet puede entregar
múltiples sensaciones placenteras).
El uso de Internet
depende de las circunstancias personales de cada uno (algunos trabajadores y
estudiantes deben estar conectados casi siempre a Internet).
Se considera que una
persona tiene adicción a internet cuando de manera frecuente es incapaz de
controlar el tiempo que está conectado a internet, dejando sus obligaciones a
un lado (familiares, académicas, sociales y profesionales).
También se ha llegado a
la conclusión de que muchos niños y adolescentes quitan horas al sueño, no
comen bien y llegan a un estado de cansancio e irritabilidad que va aumentando
cada día más.
Ø JUEGO COMPULSIVO
Internet está lleno de
todo tipo de juegos, algunos de competencias, violentos, de apuestas y
otros màs que pueden fomentar ludopatías
en determinadas personas. Necesidad de
conectarse con frecuencia y a diario o casi a diario, navegar más de 10 horas
semanales, buscar sensaciones y visitar tanto páginas de pornografía como de
violencia, entrar en los chats creando personalidades distintas y con
frecuencia de sexo opuesto.
Los padres de familia deben estar pendientes de sus
hijos y del uso que ellos le dan al internet, pues esta herramienta si no se
usa adecuadamente puede traer problemas en un futuro.
v CONSEJOS PRACTICOS PARA UN USO SEGURO DE INTERNET
·
“Los padres deben estar en comunicación permanente con la
institución educativa donde el niño asiste para asesorarse y tratar el problema
del mal uso del internet.
·
En casa, colocar el computador en un lugar
donde todo el mundo pueda vigilar a los
pequeños y adolescentes. En una
dependencia familiar (salón, biblioteca) distinta del dormitorio de los niños.
·
Tanto en la casa como en la institución
educativa se debe Instalar programas protectores que filtren la información y investigar
sitios web seguros.
·
Si se observa algún peligro, contactar con
las autoridades o con instituciones como "Protégeles"
·
No contestar e-mails que tengan contenido dañosos
o resulten incómodos.
·
En el caso de los menores, es importante
que los padres estén atentos al uso que hacen sus hijos de Internet y detecten
estos problemas lo antes posible
·
Establecer reglas básicas de seguridad en
casa y en el centro educativo: momento del día en el que se puede usar
Internet, tiempo...
·
Charlar con los menores sobre el uso de
Internet, su utilidad y sus riesgos. Enseñarles a navegar con seguridad:
explicarles normas básicas de uso y aspectos legales a tener en cuenta.
·
Hacer de Internet una práctica directa y familiar, navegar juntos, saber con
quienes se comunican.” (Marqués, 1999)
·
No entregar información privada personal o
de personas conocidas por Internet.
·
No enviar fotografías sin la aprobación de
los padres.
·
No convenir encuentros con personas
conocidas on-line, las personas que se conocen on-line pueden ser muy diferentes
a lo que parecen (en Internet a veces las personas ocultan su verdadera
personalidad)
REFERENCIAS.
Marqués, P. (1999): Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades
necesarias para utilizar internet. Recuperado el 4 de Diciembre de 2015 de:
